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By 2018年6月2日教程&资讯, 访谈录

这期学长学姐约稿系列我们邀请到了在瓦赫宁恩大学读景观专业的郑芳艺同学,她来给大家讲述自己的求学之路、在荷兰的生活并且还会介绍一下瓦赫宁恩大学的课程体系。

文:郑芳艺
瓦赫宁恩大学景观专业就读

求学之初

其实2018年对于我来说很特殊,恰逢本科学校校庆以及瓦赫宁恩大学100周年校庆,我回想了这一路走过来的景观之路,幸好身边一直有良师益友的提携帮助。

我的本科母校是被称之为皇家大农林的浙江农林大学,环境非常优美,学校在园林专业上更加强调生态,植物学,还有古典园林等这些方面。我出国留学的想法源于学校设计课的老师还有在国外学习的学长学姐他们给学生做演讲,耳濡目染间出国留学的想法就在我脑海中产生了。

大学期间我的学习成绩处于班级中上游没有绘画基础,老师的建议是在大二暑假就把语言成绩考下来这样就有足够的时间来准备大三的学业不然在忙碌的大三再考语言难以发挥。所以大二暑假补习我的雅思成绩考了7分,内心觉得应该把握好这次机会。大三期间我专心准备作品集,经过多家机构的考量和筛选最后选择了马克笔设计留学的暑假班,封闭式的一个月教学让我受益匪浅,从软件操作到真正理解设计逻辑,都是一路以来特别宝贵的财富。

择校的经历也是一波三折,当时理想院校都在英澳分别是墨尔本大学,皇家墨尔本理工大学,还有谢菲尔德大学。瓦赫宁恩大学是在家人的建议下改了动机信投的。在后面的日子收到了谢菲尔德大学的Offer和墨尔本大学的offer,最后因为种种原因选择了瓦赫宁恩大学,就此荷兰的留学之路开始了。

走进校园

瓦大的学费制度很合理,费用大约在3万欧每年,包括生活费和学费,学校每个月返回890欧到你的荷兰银行卡账户,足够用于每个月的生活,不需要麻烦父母国内汇款,也防止同学们无节制挥霍。

开始筹备各种出国事宜是在瓦赫宁恩中国代表老师的帮助下进行的,这位张老师真的是事无巨细,给我办理公证办理签证提供非常多的帮助。还有瓦大的微信群,同学们互相献计献策,都热心帮助解答。住宿问题对留学生是一件非常重要的事情,一定要趁早注册idealis.nl 这个网站,因为瓦赫宁恩提供学生公寓,一人一间,然后学生在网站注册,网站每个工作日放出房源,根据注册时间排序,然后国籍距离荷兰越远,优先等级越高。因为我是将近4月才注册的网站,所以到快出国我才抢到一间比较好的房间。

在第一学期正式开始前一个星期,学校会有一个迎新周,两个荷兰的小哥哥小姐姐作为我们的队长,带我们参加非常多的活动,安排好每天的行程,每天玩游戏,逛校园,逛瓦村,举办party,这一个星期活动丰富,荷兰的小哥哥小姐姐也非常有责任心。

接下来重点介绍一下瓦赫宁恩大学。瓦赫宁恩大学全名是Wageningen University & Research。 Research的含义则是学校的强项在于研究类、学术类,这是瓦大作为研究类院校一大特色。瓦大的口号是for the quality of life, 还有一直呼吁的sustainability and circularity。几乎所有课程都多多少少渗透这些“核心价值观”。看过瓦赫宁恩大学景观本科专业的学生作业,也是一直强调用自然来解决问题,达到内部的水,食品,能量的循环。毕竟食品和农业是瓦大的金牌专业、世界闻名,所以景观专业强调用景观手段来改善农业,水土等。

学校一个学年是6个学期,有两个补考周,整个学习氛围是比较好的,这样的课程考核设置给学生更多机会,学习的时候全身心沉浸于学习,就算挂科也可以再花时间重新考试。

课程体系

瓦赫宁恩大学所提供的studio只有两个,一个是park design studio(强调景观叙事性),一个是regional design(强调系统性,景观的介入统筹调动区域活力)。

其他课程均偏理论,而且个人感觉并不能和设计相衔接。
– 第一个学期上午的课叫设计反思,比较和设计相关,分小组写现代主义景观和后现代主义,嬉皮时代等等的文献读后感,然后考察公园写1500字个人的设计批判论文。下午课就是park design studio公园设计。

– 第二学期上午课主要内容是matterscape(唯物主义,从数据出发,实质的景观元素), powerscape(景观中各种权利交织), mindscape(唯心主义大致意思是景观是现实在大脑的映射,人的经历背景让景观在大脑中重新构造)。然后下午课是专业选修课,我选的偏人文,叫place-making. 课程需要探讨各种主题,各种策略。题材非常广泛,野生动物保护,波黑内战,经济,中东边境墙等等。最后是写论文介绍place-making策略比如我写的是我的家乡浙江丽水,因为摄影家在这里拍摄获奖,政府打造摄影之乡,激活了区域的文化和经济。这就是这个地方的策略。

– 第三学期是教你怎么写论文开题报告

– 第四学期是选修课,可以选择不同学科的选修课,这时候就发现景观在这里是比较孤岛的存在,课程准备并不齐全,并没有特别的景观理论课与之匹配。选修课都是其他专业,在众多的我个人对荷兰水系统很感兴趣,于是就选择了气候变化下的水管理这门课,更多是偏向政策管理方面。至此2/3/4个学期课程其实和设计都存在脱节,授课老师也是社会学的,而不是景观设计。

– 第五个学期是上午是选修课ecosystem service,是环境科学专业的课其实是计算生态系统提供给人类的服务和经济效益。还是偏向于政策,统计出生态系统的效益和决策制定者协商。下午就是第二个studio,regional design

– 第六个学期是由规划和景观专业的同学们组成小组,根据实际项目制定策略。我们组是针对泥炭土地区发生土壤沉降问题制定策略。其实也不需要真正的设计,更多的是策略问题和政策问题。

以上就是我们所有的学习年的所有课程,可以看出studio特别少,真正做设计的机会比较少,理论偏多基本都不是设计老师教课。接下来的学年6个月找当地设计公司做实习,后6个月做论文。


(倡导生态的大学,我第一次看到天鹅窝)

(学生自发造了一个橘色的简易栅栏保护天鹅宝宝)

瓦赫宁恩大学很多人都说是被人忽略的名校,希望选择了这所学校的小伙伴赶快加入进来和我做校友啊!

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